Actividad correspondiente a la semana 4.

Curso: Tecnologias de la Informacion y la comunicacion.

Con base en el entorno de aprendizaje que estás adaptando y a raíz de las

tecnologías que has seleccionado para el mismo, identifica cuáles son las

habilidades digitales que podrán desarrollar los alumnos con ellas y las que

deberá poseer el profesor para incorporarlas al ambiente de aprendizaje en cuestion.

El objetivo de las herramientas digitales es proporcionar elementos sobre el manejo de la información que acompañen el proceso educativo, dentro y fuera de la escuela, para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y el desarrollo de habilidades fundamentales que demanda la sociedad del conocimiento, con lo que se favorecerá su inserción en ésta.

Para implementarlas dentro de  nuestro ambito educativo, deberiamos realizar los docentes una capacitacion que nos permita desarrollar estas habilidades para luego poder transmitirlas a los alumnos.

De esta manera los alumnos y maestros interactúan con los materiales educativos digitales, a través del equipamiento, la conectividad y las plataformas tecnológicas. Esta mediación se da, dentro y fuera del aula, en el horario de clase y fuera de él, en el centro educativo, en casa o en lugares públicos.  

Para implementar las tic en el aula los docentes deberiamos contar con:  tener la capacidad de utilizar las TIC durante las actividades realizadas con, el conjunto de la clase, pequeños grupos y de manera individual. Además deben garantizar el acceso equitativo al uso de las TIC. Tener habilidades en TIC y conocimiento de los recursos web, necesarios para hacer uso de las TIC en la adquisición de conocimientos complementarios sobre sus asignaturas, además de la pedagogía, que contribuyan a su propio desarrollo profesional. 

Poseer un conocimiento profundo de sus asignatura y estar en capacidad de aplicarlo (trabajando) de manera flexible en una diversidad de situaciones. También tienen que plantear problemas complejos para medir el grado de comprensión de los estudiantes. En este enfoque la enseñanza/ aprendizaje se centra en el estudiante y el papel del docente consiste en estructurar tareas, guiar la comprensión y apoyar los proyectos colaborativos de estos. Para desempeñar este papel Deben tener competencias que les permitan ayudar a los estudiantes a generar, implementar y monitorear, planteamientos de proyectos y sus soluciones.

Conocer una variedad de aplicaciones y herramientas específicas y deben ser capaces de utilizarlas con flexibilidad en diferentes situaciones basabas en problemas y proyectos. Deben poder utilizar redes de recursos para ayudar a los estudiantes a colaborar, acceder a la información y comunicarse con expertos externos, a fin de analizar y resolver los problemas seleccionados. Los docentes también deberán estar en capacidad de utilizar las TIC para crear y supervisar proyectos de clase realizados individualmente o por grupos de estudiantes. Ser capaces de generar ambientes de aprendizaje flexibles en las aulas. En esos ambientes, deben poder integrar actividades centradas en el estudiante y aplicar con flexibilidad las TIC, a fin de respaldar la colaboración.

 Tener las competencias y conocimientos para crear proyectos, colaborar con otros docentes y hacer uso de redes para acceder a información, con el fin de respaldar nuestra propia formación profesional.