Actividad correspondiente a la semana 4.
Curso: Tecnologias de la Informacion y la comunicacion.
Con base en el entorno de aprendizaje que estás adaptando y a raíz de las
tecnologías que has seleccionado para el mismo, identifica cuáles son las
habilidades digitales que podrán desarrollar los alumnos con ellas y las que
deberá poseer el profesor para incorporarlas al ambiente de aprendizaje en cuestion.
El objetivo de las herramientas digitales es proporcionar elementos sobre el manejo de la información
que acompañen el proceso educativo, dentro y fuera de la escuela, para
apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para
la vida y el desarrollo de habilidades fundamentales que demanda la
sociedad del conocimiento, con lo que se favorecerá su inserción en
ésta.
Para implementarlas dentro de nuestro ambito educativo, deberiamos realizar los docentes una capacitacion que nos permita desarrollar estas habilidades para luego poder transmitirlas a los alumnos.
De esta manera los alumnos y maestros interactúan con los materiales educativos
digitales, a través del equipamiento, la conectividad y las plataformas
tecnológicas. Esta mediación se da, dentro y fuera del aula, en el
horario de clase y fuera de él, en el centro educativo, en casa o en
lugares públicos.
Para implementar las tic en el aula los docentes deberiamos contar con: tener la capacidad de utilizar las TIC durante las actividades
realizadas con, el conjunto de la clase, pequeños grupos y de manera
individual. Además deben garantizar el acceso equitativo al uso de las
TIC. Tener habilidades en TIC y conocimiento de los recursos web,
necesarios para hacer uso de las TIC en la adquisición de
conocimientos complementarios sobre sus asignaturas, además de la
pedagogía, que contribuyan a su propio desarrollo profesional.
Poseer un conocimiento
profundo de sus asignatura y estar en
capacidad de aplicarlo (trabajando) de manera
flexible en una
diversidad de situaciones. También tienen que plantear problemas
complejos para
medir el grado de comprensión de los estudiantes.
En este enfoque la enseñanza/
aprendizaje se centra en el
estudiante y el papel del docente consiste en estructurar
tareas, guiar
la comprensión y apoyar los proyectos colaborativos de estos.
Para desempeñar este
papel Deben tener competencias que les
permitan ayudar a los estudiantes a generar,
implementar y
monitorear, planteamientos de proyectos y sus soluciones.
Conocer una
variedad de aplicaciones y herramientas específicas y deben ser capaces
de utilizarlas con flexibilidad en diferentes situaciones basabas en
problemas y proyectos. Deben poder utilizar redes de recursos para
ayudar a los estudiantes a colaborar, acceder a la información y
comunicarse con expertos externos, a fin de analizar y resolver los
problemas seleccionados. Los docentes también deberán estar en capacidad
de utilizar las TIC para crear y supervisar proyectos de clase
realizados individualmente o por grupos de estudiantes. Ser capaces de
generar ambientes de aprendizaje flexibles en las aulas. En esos
ambientes, deben poder integrar actividades centradas en el
estudiante y aplicar con flexibilidad las TIC, a fin de respaldar la
colaboración.
Tener las competencias y conocimientos para crear
proyectos, colaborar con otros docentes y hacer uso de
redes para acceder a información, con el fin de respaldar nuestra propia formación profesional.
